Potentiel pédagogique
Si on exclut Wikipedia, l'utilisation des wikis n'est pas tellement répandue dans le monde de l'éducation. Le potentiel pédagogique n'est pas négligeable et aurait avantage à être davantage utilisé.
Une des fonctions premières d'un wiki est de servir d'entrepôt pour de l'information. Un enseignant pourra ainsi y suggérer des ressources pour ses élèves. Toutefois, la fonction de collaboration est peu exploitée dans ce cas. Il existe des sites où des enseignants mettent en commun des projets et des activités qui permettent d'améliorer leur pratique (exemple).
Une autre possibilité est de créer une page avec un travail à effectuer et de demander aux élèves de répondre dans le wiki. (Exemple: faire la critique d'un livre.) Les autres élèves peuvent donner leur opinion à l'auteur sur le sujet traîté et ainsi enrichir le travail. On trouve sur www.metawiki.com des exemples qui peuvent servir d'inspiration pour créer des projets éducatifs intéressants. Exemple d'un site consacré à un jeu .
Un wiki peut également servir à documenter une visite éducative, ou toute autre activité qui a pu les marquer différemment. Chaque élève peut y raconter comment il a vécu cet événement, y ajouter des photos etc. Le wiki devient alors un scrapbook collectif. Un site portant sur les lieux d'intérêts de la ville de Paris est un exemple à consulter. http://www.paris.cafewiki.org/index.php.
Finalement, un wiki peut devenir un support intéressant pour présenter un travail d'équipe. Chaque membre y ajoute sa contribution et participe à l'ensemble des pages du document.
L'utilisation des wikis aurait avantage à être plus répandue dans le monde scolaire. Les exemples précédents l'ont fort bien démontré. De plus, la création d'un projet dans un wiki peut être l'occasion d'aborder des stratégies d'apprentissage méta-cognitives, notamment la planification (afin de s'assurer que l'ensemble du travail soit cohérent) et la régulation (afin de respecter les dates de tombée).
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